FW02/08 Wertschätzung und Konfrontation: Lösungsorientierte Gespräche mit Eltern im Kontext von stationärer und ambulanter Jugendhilfe, Schule, Kindergarten etc.
Vortrag/Seminar/Workshop
AnbieterPraxis - Institut für systemische Beratung (Zweigstelle) Ulanenplatz 6 Tel: 06181-25 30 03
Stand: 21.02.2008 12:23 |
- Wann
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15.05.2008 15:00 h
bis
17.05.2008 17:00 h - Ort
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Hanau, praxis
- KursleiterIn
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Christel Velte-Siepmann, Lehrerin, Diplom-Pädagogin
- Teilnehmerzahl
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16
- Weitere Informationen
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Wie können wir Eltern als Kooperations–Partner gewinnen, ihnen mit Wertschätzung begegnen? Dies fällt besonders dann schwer, wenn Eltern Schwierigkeiten haben, ihren Kindern zu geben, was diese brauchen, und wir in unserer pädagogischen Arbeit mit der Not dieser Kinder hautnah konfrontiert sind. Pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen gelingt besser, wenn die Kooperation zwischen Eltern und Helfer-System gut läuft. Dies ist jedoch nicht selbstverständlich. Eltern fühlen sich leicht beschuldigt und erleben es nicht selten als kränkend, wenn es Schwierigkeiten mit dem Kind außerhalb der Familie gibt. Sie versuchen sich zu schützen durch Abwehr von Hilfs-Angeboten oder Angriff. Was wiederum Hilflosigkeit und Ärger auf der Helferseite erzeugt. Kinder sind ihren Eltern oft loyal verbunden. Diese Loyalität bestimmt, wie ein Kind sich auf Maßnahmen einlassen kann und wie frei es ist, gute Beziehungen im Außen einzugehen. Im Workshop werden Sie lernen, wie man Eltern als Kooperations-Partner gewinnen oder auch - z. B. bei Unfreiwilligkeit - herausfordern kann. Sie üben systemische Methoden und Gesprächstechniken, die Ihnen die Gestaltung des Kontaktes mit Eltern leichter machen: • Zugang schaffen und Eltern dort abholen, wo sie sind • Lösungsorientierte Fragetechniken • Zirkuläre Fragetechniken • Positive Konnotation • Zugangsmöglichkeiten bei Unfreiwilligkeit. Anhand von konkreten Fällen aus Ihrer alltäglichen Praxis üben Sie Gespräche im Rollenspiel und gewinnen so auch einen Eindruck, wie es Eltern in entsprechenden Situationen gehen kann.
