Forschungsprojekt: Jugendliche in Pflegefamilien

Allerdings zeigen Jugendliche in Pflegefamilien schlechtere Schulleistungen, erleben teilweise weniger Unterstützung in ihren sozialen Beziehungen und gehen weniger Verpflichtungen in unterschiedlichen Identitätsbereichen ein. Dies legt nahe, dass Jugendliche in Pflegefamilien v. a. von einer Verbesserung der sozialen Einbindung und Unterstützung profitieren können.

Abschlussbericht
„Jugendliche in Pflegefamilien: Die Bedeutung aversiver Fürsorgeerfahrungen für Identitätsentwicklung und Beziehungsgestaltung. Implikationen für systemisches Arbeiten im Prozess der Verselbständigung“
Dr. Sandra Gabler
Julia Festini
Förderzeitraum: 01.10.2019 bis 31.10.2021


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