Mythos Konsequenz

Konsequenz sei eine hoch bewertete erzieherische Tugend. Viele Erziehende glaubten daran, dass konsequente Bestrafung dem Kind helfe und zu Verhaltensänderungen führe. Dass ein Großteil der Verhaltensänderung eher eine „zeitlich begrenzte Anpassungsleistung“ darstellt, werde dabei häufig übersehen. Natho plädiert für eine „kooperative und damit eher machtfreie Pädagogik“, zu der erzieherische Handlungen wie Strafe und Freiheitseinschränkung nicht passen (zum Aufsatz im DGSF-Wissensportal: http://www.dgsf.org/service/wissensportal/mythos-konsequenz-2013)

Weitere Aufsätze, die kürzlich im DGSF-Wissensportal www.systemisch.info veröffentlicht wurden:

Ulrich Pfeifer-Schaupp: Systemische und personzentrierte Ansätze: Perspektiven der Begegnung

Ulrich Falke: Interkulturelle Kompetenz - Selbstreflexion und Haltung in der Begleitung von Flüchtlingen und Migranten

Christiane Lier, Holger Lier: Aufstellungsarbeit in der Supervision und die systemische Haltung

Arist von Schlippe: Systemisches Denken und Handeln im Wandel. Impulse für systembezogenes Handeln in Beratung und Therapie